Marchena: Pasado y Presente


Sesión 7.- Hijos de Marchena. Biografías (I).	a.- Biografía. Concepto y construcción. b.- Elaboraremos fichas biográficas a partir de unos datos básicos: Nombre y Apellidos, Filiación (familia), Trayectoria profesional. d.- Difusión de información a través de diversas entradas de blog.
Sesión 8.- Hijos de Marchena. Biografías (II).	a.- Elaboraremos fichas biográficas a partir de unos datos básicos: Nombre y Apellidos, Filiación (familia), Trayectoria profesional. b.- Continuación del volcado de información a través de diversas entradas de blog. c.- Conclusiones.

En las sesiones 7 y 8, comenzamos tratando y abordando cómo se CONSTRUYE UNA BIOGRAFÍA.

Comenzamos por conocer una nómina de HIJOS E HIJAS ILUSTRES DE MARCHENA, y nos aproximamos mediante lecturas y resúmenes a sus biografías. Pero lo que más llamó la atención del grupo de alumnos/as es el CONOCERSE ASÍ MISMO.

Mediante una simple plantilla se recogería la información de su ÁRBOL FAMILIAR, reflejando "nuestros 8 apellidos"...

La propuesta de trabajo tuvo una gran acogida dentro del grupo, primero por la cercanía de la investigación, y segundo porque siendo una cuestión tan simple como "bucear" en la historia de su propia familia, nunca lo habían hecho. Además vieron como "indagar" les daba resultado.

Otro factor a nuestro favor, fue el hecho que estuviera de moda la famosa película "OCHO APELLIDOS VASCOS, protagonizada por los actores Dani Rovira y Clara Lago.

La conjunción de estos factores, nos llevó a modificar en parte la estructura de la última sesión, ya que consumimos más tiempo en la construcción del ÁRBOL FAMILIAR.

De ellos partió la idea de recoger la información de sus otros compañeros/as de CUARTO curso de la ESO (grupos A, B y C), que no estaban en el grupo de ANDALUCÍA PROFUNDIZA.

Se trataba de recoger la información mediante plantillas, procesarla y pasarla a formato Word, e imprimir en un papel de calidad con un fondo a modo de marca de agua (Iglesia de San Juan, Marchena).

El día de la graduación de CUARTO (25 de junio), los alumnos/as de ANDALUCÍA PROFUNDIZA le entregaron a modo de regalo, el ÁRBOL FAMILIAR a la gran mayoría de los graduados de ese día. Un bonito gesto, pusieron su trabajo y esfuerzo al servicio de sus compañeros/as.

Quién conoce sus raíces, sabe hacia donde marcha su camino.

Relación de alumnos/as con Árboles Familiares
4º A 1.- María CORTÉS. 2.- Vanesa DÍAZ PÉREZ. 3.- Sergio GAMERO CAÑETE. 4.- Antonio David GONZÁLEZ. 5.- Andrea GUTIÉRREZ ROMERO. 6.- Alejandro JIMÉNEZ PEREA. 7.- Ana Mª JIMÉNEZ ARRÁS. 8.- Mª Yadranka LÓPEZ MARTÍN. 9.- Rubén LÓPEZ REY. 10.- Nerea MAQUEDA HIDALGO. 11.- Andrea MATEO GUISADO. 12.- Patricia PÉREZ SEGOVIA. 13.- Daniel PONCE PÉREZ. 14.- Nera REINA MARTÍN. 15.- Marina SIGÜENZA FONTANILLA.	4º B 16.- Carmen ALCAIDE RODRÍGUEZ. 17.- Miriam BALBOA RODRÍGUEZ. 18.- Leticia BUENDÍA MARTÍN. 19.- Paula CARO GARCÍA. 20.- Marina FERNÁNDEZ MELERO. 21.- María Melodi GAVIRA HERNÁNDEZ. 22.- Mayte GUISADO RUIZ. 23.- Irene MORENO SARABIA. 24.- José Manuel RODRÍGUEZ REY. 25.- María del Carmen SÁNCHEZ OJEDA. 26.- Miriam VALLE GUTIÉRREZ.
4º C 27.- Nuria Mª GUERRERO GALLARDO. 28.- José Manuel MONTES MARTÍN. 29.- Julia MORAZA VICENTE. 30.- Claudia MORENO ROMERO. 31.- Antonio NÚÑEZ FRÍAS. 32.- Isabel RAMÍREZ GONZÁLEZ 33.- Antonio Jesús RODRÍGUEZ FRÍAS. 34.- María SÁNCHEZ DELGADO. 35.- María VEGA PRIETO.

EJEMPLO:

Árbol genealógico – Rubén LÓPEZ REY

© ANDALUCÍA PROFUNDIZA - (Graduación: 25.VI.2014)

	(1) LÓPEZ	(5) ÁLVAREZ	(3) FERNÁNDEZ	(7) MORÓN	(2) REY	(6) GONZÁLEZ	(4) MUÑOZ	(8) PONCE
2º Abuelos	Bisabuelo José LÓPEZ MARTÍN	Bisabuela Carmen ÁLVAREZ PONCE	Bisabuelo José FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ	Bisabuela María MORÓN MATEO	Bisabuelo Manuel REY VALLE	Bisabuela Mercedes GONZÁLEZ LEDESMA	Bisabuelo José MUÑOZ TALAVERÓN	Bisabuela Rosario PONCE UTRERA
1º Abuelos	Abuelo Paterno Florencio LÓPEZ ÁLVAREZ 28 de septiembre de 1928		Abuela Paterna Mª del Carmen FERNÁNDEZ MORÓN 26 de noviembre de 1930		Abuelo Materno Pedro REY GONZÁLEZ 23 de diciembre de 1921		Abuela Materna Pastora MUÑOZ PONCE 28 de septiembre de 1918
Padres	Padre José Antonio LÓPEZ FERNÁNDEZ 25 de febrero de 1958				Madre Rosario REY MUÑOZ 7 de febrero de 1961
Graduado	Rubén LÓPEZ REY Sevilla, 18 de enero de 1998

Sesión 6.-

Visita: “Sevilla, puerto y puerta de Indias”.

PABELLÓN DE LA NAVEGACIÓN. Visita al Pabellón + Taller (Puerto de Indias - Sevilla en el siglo XVI).

Objetivos: Los participantes descubrirán la efervescente actividad que vivió el puerto de Sevilla en el siglo XVI cuando monopolizaba el comercio con América.

Valoraremos la diversidad, la interculturalidad comercial, el mestizaje y el enriquecimiento mutuo como consecuencias del encuentro del Viejo y el Nuevo Mundo.

Visita al Pabellón de la Navegación.

http://marchena-pasadoypresente.blogspot.com.es/2014/04/sesion-6-visita-sevilla-puerto-y-puerta.html

De forma previa, trabajamos sobre la importancia que tomó la ciudad de Sevilla de cara a la conquista y colonización de América (Sevilla, “puerto y puerto de Indias”).

Abordamos distintos aspectos del contexto histórico del siglo XVI y cómo era la navegación transatlántica. Sevilla se convirtió en el lugar de obligado paso para emigrar a América. Planteamos el aspecto de la emigración desde el punto de vista local: De Marchena a Sevilla, de Sevilla a América (ss. XVI-XVIII. La idea era conocer su desarrollo, así como analizar las causas y consecuencias.

Para ello elaboramos fichas de los emigrantes marcheneros a partir de unos datos básicos: Nombre y Apellidos, Filiación (familia), Año de viaje, Destino, Profesión, Otros datos.

El pasado sábado 26 de abril, llegamos a Sevilla, en concreto al Monasterio de Santa María de las Cuevas o Monasterio de la Cartuja. Lugar colombino por antonomasia, muy vinculado tanto a Cristóbal Colón como a su familia. Éste hecho motivó que en La Isla de la Cartuja, se celebrara la EXPOSICIÓN UNIVERSAL DE 1992.

Ya en el Pabellón de la Navegación, comenzamos las actividades del Taller “Puerto de Indias - Sevilla en el siglo XVI”. Tenía como objetivos, que los participantes descubrieran la efervescente actividad que vivió el puerto de Sevilla en el siglo XVI cuando monopolizaba el comercio con América.

Se pretendía que el alumnado descubriera “lo distinto”, que valorara la diversidad, la interculturalidad comercial, el mestizaje y el enriquecimiento mutuo como consecuencias del encuentro del Viejo y el Nuevo Mundo.

Se establecieron 4 juegos o actividades, que gustaron mucho entre los alumnos. Sobre:

• a).- LAS PARTES DE UN GALEÓN.

• b).- TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.

• c).- LAS ESPECIAS AMERICANAS.

• d).- EL RÍO GUADALQUIVIR y LA SEVILLA DEL SIGLO XVI.

Un gran día de convivencia y muchos objetivos conseguidos. La visita a la zona expositiva fue muy bien: maquetas de barcos, desde la Edad Moderna hasta la actualidad (el barco del futuro).

GALERÍA DE IMÁGENES:

1.- LUGARES COLOMBINOS.

Monasterio de Santa María de las Cuevas,

de La Cartuja (Sevilla).

Entre los visitantes destacados, sobresale Cristóbal Colón (y familia) que era amigo íntimo de Fray Gaspar Gorricio (albacea testamentario y consejero espiritual de sus hijos), en la época del descubrimiento de América y del que recibió apoyo para su ambicioso proyecto y prepararon su segundo viaje al Nuevo Mundo. Colón consultó documentos en la biblioteca del monasterio para preparar la defensa de sus argumentos en Salamanca antes de realizar su primer viaje.

2.- LUGARES COLOMBINOS.

Monasterio de Santa María de las Cuevas,

de La Cartuja (Sevilla).

El Almirante hizo uso de las estancias del edificio para hospedarse mientras estaban en la ciudad (hecho decisivo para formar parte de los acontecimientos de 1992). Gaspar le prestó su ayuda y conocimiento de las Sagradas Escrituras para la redacción del Libro de las Profecías, que el Almirante dedicó a los Reyes Católicos.

3.- En la estación de autobús... Arte de vanguardia.

De Lugar Colombino a Centro Andaluz de Arte Contemporáneo.

Monasterio de Santa María de las Cuevas,

de La Cartuja (Sevilla).

http://www.caac.es/

4.- Vistas de una torre del siglo XXI
(Torre Cajasol o Torre Pelli),

desde un lugar del siglo XIII
(Monasterio de Santa María de las Cuevas).

El día 17 de julio de 2007 se colocó la primera piedra.2 La torre contará con una altura total de 180,5 metros.4 El edificio proyectado tiene planta elíptica y 37 pisos5 de hormigón armado sobre rasante con 3 subterráneos. La fachada será de vidrio y acero y se estudió su protección contra el sol con lamas de cerámica, aunque el proyecto se cambió para que estas fueran de aluminio con color terracota

http://es.wikipedia.org/wiki/Torre_Cajasol

5.- Camino del Pabellón de la Navegación. ISLA DE LA CARTUJA.

Jardines exteriores. Monasterio de Santa María de las Cuevas,

de La Cartuja (Sevilla).

6 y 7.- ¡Anda, Sevilla tiene un río!... ¡y con peces!

8.- ¡Anda, Sevilla tiene un río!... ¡y con peces!

9.- ¡Anda, Sevilla tiene un río!... ¡y con peces!

10.- ¡Anda, Sevilla tiene un río!... ¡y con peces!

11.- ¡Anda, Sevilla tiene un río!... ¡y con peces!

12.- Exteriores del Pabellón de la Navegación.

13.- Exteriores del Pabellón de la Navegación.

14 a.- Exteriores del Pabellón de la Navegación.

El Pabellón de la Navegación es un pabellón construido para la Exposición universal de Sevilla en 1992, proyectado por el arquitecto sevillano Guillermo Vázquez Consuegra que por ello recibió una mención de edificación en la II Bienal de Arquitectura Española.

14 b.- Exteriores del Pabellón de la Navegación.

El Pabellón de la Navegación fue dedicado a las expediciones científicas y a los descubrimientos y avances en la técnica naval.

15.- Recreación del equipaje de un galeón.

Pabellón de la Navegación.Interior.

En algunas de sus salas se recreaba el ambiente interior de un barco en la época de Colón, tales como la bodega o la cubierta. Constituyó uno de los pabellones más visitados de toda la Exposición.

16.- Talleres. Nos explican qué vamos... a hacer.

Pabellón de la Navegación.

16.- Talleres. Nos explican qué vamos... a hacer.

Pabellón de la Navegación.

17.- Talleres. Nos explican qué vamos... a hacer.

Pabellón de la Navegación.

18.- Talleres. Nos explican qué vamos... a hacer.

Pabellón de la Navegación.

Vamos a pasar por 4 mesas/juegos/actividades,

el reloj de arena marcará el tiempo... y el final:

a).- LAS PARTES DE UN GALEÓN.
b).- TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.
c).- LAS ESPECIAS AMERICANAS.
d).- EL RÍO GUADALQUIVIR y LA SEVILLA DEL SIGLO XVI.

19.- Talleres. LAS ESPECIES AMERICANAS.

Pabellón de la Navegación.

20.- Talleres. TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.

Pabellón de la Navegación.

21.- Taller. TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.

Pabellón de la Navegación.

22.- Taller. EL RÍO GUADALQUIVIR y LA SEVILLA DEL SIGLO XVI.

Pabellón de la Navegación.

23.- Taller. EL RÍO GUADALQUIVIR y LA SEVILLA DEL SIGLO XVI.

Pabellón de la Navegación.

24.- Pabellón de la Navegación.Interior.

25.- Taller. LAS PARTES DE UN GALEÓN.

Pabellón de la Navegación.

26.- Taller. LAS PARTES DE UN GALEÓN.

Pabellón de la Navegación.

27.- Talleres. LAS ESPECIES AMERICANAS.

Pabellón de la Navegación.

23.- Taller. EL RÍO GUADALQUIVIR y LA SEVILLA DEL SIGLO XVI.

Pabellón de la Navegación.

24.- Taller. TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.

Pabellón de la Navegación.

25.- Taller. TERRITORIOS, DESCUBRIMIENTOS Y DESCUBRIDORES.

Pabellón de la Navegación.

26.- Zona de juegos.

Pabellón de la Navegación.

27 a.- Exteriores del Pabellón de la Navegación.

En la fachada que da al río, apoyando sobre robustos pilares, se desarrolla una amplia plataforma que sirve de balcón-mirador al Guadalquivir.

Apoyados sobre este balcón se alinean cinco lucernarios prismáticos de vidrio que iluminan el interior del Pabellón.

27 b.- TORRE SCHINDLER. Pabellón de la Navegación.

La Torre Schindler está ubicada en la Isla de la Cartuja de Sevilla.

Es una torre mirador construida con motivo de la Exposición Universal de 1992 aunque fue abierta algunas semanas después de la inauguración de la misma.

Fue realizada por el arquitecto Guillermo Vázquez Consuegra.

28.- Vista desde la Torre Schindler. Pabellón de la Navegación.

http://es.wikipedia.org/wiki/Torre_Schindler

28.- Vista desde la Torre Schindler. Pabellón de la Navegación.

Tiene una altura de 65 m, aproximadamente 18 pisos, accesibles mediante ascensores que en cuestión de 24 segundos izaban a los visitantes a la terraza superior.

29.- Vista desde la Torre Schindler. Pabellón de la Navegación.

Ofrece una vista del río Guadalquivir desde su enclave, próximo al Puente del Cristo de la Expiración, así como del que fuera recinto de la Expo 92 y de parte de la ciudad de Sevilla.

30.- Torre Schindler. Pabellón de la Navegación.

30.- Exposición. Pabellón de la Navegación.

31.- Interior. Pabellón de la Navegación.

Las analogías con el mundo de la navegación se producen, más allá de las formas, en la utilización de un material tradicional como es la madera. La sección se resuelve estructuralmente con grandes vigas curvadas de madera que cuentan con un doble apoyo sobre elementos de hormigón.